images
UN
UN
စာေကာင္းေပေကာင္းရဲ႕ အရသာ
ခ်စ္ႏိုင္(စိတ္ပညာ) Wednesday, 06 February 2019
''လူတစ္ေယာက္၏ ႀကီးက်ယ္ျမင့္ ျမတ္မႈႏွင့္ ပတ္သက္သည့္ စစ္မွန္ေသာ တိုင္းတာမႈမွာ ျပည္သူတို႔အား သူေပး ဆပ္ခဲ့သည့္ အလုပ္အေကြၽးပမာဏပင္ ျဖစ္သည္။ ႀကီးက်ယ္ျမင့္ျမတ္သည့္ ဘာသာတရား အားလံုးတို႔က ျပည္သူကို အလုပ္အေကြၽး အျပဳႏိုင္ဆံုးသူသာလွ်င္ အျမင့္ျမတ္ဆံုးဟု ျပသသင္ၾကားခဲ့ၾက ေပသည္''
ဒဗလ်ဴ၊ အယ္လ္၊ ဘန္းနယ္ (၁၉၃၇ ခုႏွစ္က ဖ်ာပံုခ႐ုိင္ဝန္တာဝန္ ထမ္းေဆာင္ခဲ့သူ)
စိန္ကဲေရႊကဲ
ေမးၿပီ။ သင္ဟာဘယ္လိုလူစားလဲ
ဝတၴဳတိုတစ္ပုဒ္ထဲမွာ -
ဖခင္ျဖစ္သူက သမီးရဲ႕ ရည္းစား အမ်ဳိးသားကို သူ႔တိုက္အိမ္ႀကီးေပၚ ေခၚ လာေစၿပီး စကားေျပာၾကည့္တယ္။ သမက္ေလာင္းေရြးတဲ့ လူေတြ႕ႏႈတ္ေမး စစ္ေဆးျခင္းပဲ ဆိုပါစို႔။ စကားေတြ ေျပာဆိုၾကၿပီး လူငယ္ေလး ျပန္သြား တယ္။ အေဖနဲ႔ သမီးပဲ က်န္ခဲ့တယ္။ အင္တာဗ်ဴးရဲ႕ ရလဒ္ကို သိလိုတဲ့သမီး က ေမးတယ္-
''ေဖေဖဘယ္လိုသေဘာရပါသလဲ''
''အေျဖကို အရင္ေျပာရမလား။ ျမင္တာကို အရင္ေျပာရမလား''
သမီးက ေဖေဖ့မ်က္ႏွာ၊ မ်က္လံုးကို အကဲခတ္တယ္။ အျဖဴအမည္း မသဲကြဲ ဘူး။ ဖခင္ရဲ႕မ်က္ႏွာက အမ်ားအားျဖင့္ အကဲခတ္ရခက္တယ္။
''ေဖေဖ ေျပာခ်င္တဲ့အရာကို အရင္ ေျပာပါ။ သမီးနားေထာင္ေနပါတယ္''
''ကဲ ဒါဆို ေဖေဖ့စိတ္ထဲရွိရာကို ေျပာျပမယ္သမီးရယ္။ ေလာကႀကီးမွာ ေငြေၾကး၊ ပစၥည္းဥစၥာ၊ ခ်မ္းသာတာ ဆင္းရဲတာဟာ အဓိကမက်ပါဘူးသမီး။ ေဖေဖ့သေဘာထားကို သမီးလည္း သိၿပီးသားပါပဲ။ ဒီေတာ့ ပစၥည္းဥစၥာ၊ ေငြေၾကး၊ ဂုဏ္အဂၤါ စတဲ့ အရာေတြ ဆင္းရဲခ်င္ ဆင္းရဲပါေစ အေရးမႀကီး ပါဘူး။ ဘာပဲျဖစ္ေနေန -
(၁) ရည္မွန္းခ်က္ မဆင္းရဲရဘူး။
(၂) အေတြးအေခၚ မဆင္းရဲရဘူး။
လူကဲခတ္
စာမဖတ္ရင္ အဲဒီလူဟာ ဦးေႏွာက္ ဗလာပဲ။
သမီးေခၚေတြ႕ေပးတဲ့ လူငယ္ ေလးကို ေဖေဖ တစ္နာရီေက်ာ္ေက်ာ္ စကားေျပာၾကည့္လိုက္တဲ့အခါ သူ႔ရဲ႕ အေျခအေန၊ သူ႔အရည္အေသြးကို ေဖေဖ ေတြ႕ျမင္လိုက္ရၿပီ။ သူဟာ-
(၁) ရည္မွန္းခ်က္ဆင္းရဲတယ္။
သူ ဘာျဖစ္ခ်င္သလဲ သဲသဲကြဲကြဲ သူကိုယ္တိုင္ မသိဘူး။
(၂) အေတြးအေခၚဆင္းရဲတယ္။
အခုအခ်ိန္အထိ ဘာစာေကာင္းေပ ေကာင္းကိုမွ မွတ္မွတ္ရရ မဖတ္ဖူးဘူး။ စာဖတ္အား အလြန္နည္းပါးလြန္းတယ္။
(၃) အသိပညာဆင္းရဲတယ္။
ေခတ္ေပၚအဝတ္အစားဝတ္ခ်င္တယ္။ တန္ဖိုးႀကီးပစၥည္း Brand ပဲ သံုးခ်င္ တယ္။ ကားအေကာင္းႀကီးမွ စီးခ်င္ တယ္။ ဒါေပမဲ့ ဝင္ေငြေတာ့ လိုက္ႏိုင္ ေအာင္ မရွာတတ္ဘူး။
(၄) အေျမာ္အျမင္ဆင္းရဲတယ္။
(စာမဖတ္လို႔ဘဲ)
အရြယ္ရွိခ်ိန္မွာ ေငြေၾကး မခ်မ္းသာ ရင္ ရွာေဖြလို႔ရပါတယ္။ စိတ္ဓာတ္နဲ႔ သေဘာထားေတြ ဆင္းရဲေနရင္ေတာ့ (သူမ်ားက ျပဳျပင္လို႔မရဘူး) မိမိကိုယ္ တိုင္ ကိုယ့္အသိစိတ္နဲ႔ ျပဳျပင္မွရႏိုင္ တယ္ စသျဖင့္။
အသိအျမင္ရ
အေဖနဲ႔ သမီးရဲ႕ ေဆြးေႏြးၾကတဲ့ စကားေလးေတြ ဖတ္ရတဲ့အခါ အသိ အျမင္လည္းရတယ္။ မိဘနဲ႔ သားသမီးရဲ႕ ခ်စ္တဲ့ စိုးရိမ္တဲ့ အျပန္အလွန္စာနာမႈ ရသခံစားခ်က္ေတြလည္းပါ။ ဖတ္ရတာ တန္ဖိုးရွိတယ္။ ဝတၴဳတို (We Chat အင္တာနက္မွာ ဖတ္ရတာကို ျပန္ေရးျပ ထားတာ ဖတ္ရလို႔) မွတ္မိသမွ် ျပန္ တင္ျပျခင္းပါ။
စာေရးသူရဲ႕ ႏွလံုးသားထဲထိေအာင္ ထိုးေဖာက္ဝင္ေရာက္လာတဲ့ စကား တစ္ခြန္းက ဖခင္ဟာ သမီးရဲ႕ခ်စ္သူကို စာမဖတ္ေၾကာင္း တီးေခါက္ၾကည့္လို႔ သဲသဲကြဲကြဲ သိရတဲ့အခါ ဒီလူအေတြး အေခၚ ဆင္းရဲတယ္။ အသိပညာဆင္းရဲ တယ္လို႔ ကြဲကြဲျပားျပား သံုးသပ္ ဆံုး ျဖတ္လိုက္တဲ့အခ်က္ပါပဲ။ ၾကည့္ပါဦး-
- စာဖတ္ျခင္း မဖတ္ျခင္း
- စာဖတ္တဲ့အေလ့အထရိွသူနဲ႔ စာ မဖတ္သူ
- အႏွစ္ရိွေသာသူနဲ႔ အႏွစ္မဲ့ေသာ သူ သိသိသာသာ ကြဲျပားျခားနားလွေခ် တကား။
''စာဖတ္ေသာျပည္သူမ်ား၏ တုိင္း ျပည္တို႔သည္ တိုးတက္ဖြံ႕ၿဖိဳးၾကသည္။ တိုးတက္ဖြံ႕ၿဖိဳးေနေသာ တုိင္းျပည္မ်ားရိွ ျပည္သူမ်ားသည္ စာဖတ္ျခင္း အေလ့ အထရိွေနၾကသည္''တဲ့ ဖတ္ရဖူးတယ္။ ဟုတ္ေပလိမ့္မယ္။ ဒီလိုပါပဲ။
အေလ့အက်င့္
စာဖတ္တဲ့ အေလ့အက်င့္ရိွၾကတဲ့ မိသားစုက ဘဝအဆင့္အတန္း၊ လူေနမႈ အဆင့္အတန္း ျမင့္မားသြားၾကတာပဲ။ စာမဖတ္ၾကတဲ့ အိမ္ေထာင္စုေတြဟာ အသိဥာဏ္ပညာ ေခါင္းပါးတာနဲ႔အမွ် ပို၍ပို၍ ဆင္းရဲနိမ့္က်တဲ့ ဘဝေတြထဲ က်ဆင္းသြားရတယ္။
- ေလာင္းကစားမႈေတြ
- လိမ္လည္မႈေတြ
- ရာဇဝတ္မႈေတြ၊ အမႈအခင္းျဖစ္မႈေတြ
- မူးယစ္ေသာက္စားသံုးျဖဳန္းမႈေတြ
- က်န္းမာေရးခ်ဳိ႕တဲ့မႈေတြ
- လူမႈေရးျပႆနာေတြ
လူရဲ႕အသိအျမင္ ဗဟုသုတနဲ႔ အသိ ပညာဆင္းရဲမႈဟာ လူေနမႈဘဝဆင္းရဲ တြင္းထဲသို႔ ဆြဲေခၚက်ေရာက္ေစတယ္။
ပညာအလင္းေရာင္မရေလေတာ့ ေမွာင္ မိုက္တဲ့ ဆင္းရဲတြင္းထဲ က်ၾကရတယ္။
ေက်ာင္းစာ၊ စာသင္ခန္း၊ စာသင္ ေက်ာင္းမွာ သင္ယူ႐ံုနဲ႔ ဘဝပညာဟာ မလံုေလာက္ပါ။
စာသင္ေက်ာင္းက စာၾကည့္တိုက္နဲ႔ ရပ္ရြာစာၾကည့္တိုက္၊ စာဖတ္ခန္း၊ ၿမိဳ႕နယ္ျပန္ၾကားေရး(အခမဲ့) စာၾကည့္ တိုက္ေတြမွာရိွေနတဲ့ စာအုပ္စာေပ၊ သတင္းစာ၊ ဂ်ာနယ္၊ မဂၢဇင္း(စာနယ္ ဇင္း)ေတြကို အခ်ိန္ရသမွ် ေန႔စဥ္၊ အပတ္စဥ္၊ လစဥ္ေလ့လာဖတ္႐ႈေနပါမွ ဗဟုသုတအျမင္အၾကား တိုးပြားတယ္။
သမုိင္းစဥ္ျမင္ရ
အတန္းပညာ၊အေျခခံပညာကိုးတန္း ဆယ္တန္းေအာင္တာ ဘြဲ႕ရတာထက္ ျပင္ပဗဟုသုတစာနယ္ဇင္းေတြနဲ႔ သုတ ရသစာေပေတြကို ဘယ္ေလာက္မ်ားမ်ား ထိေတြ႕ မွတ္သားခဲ့သလဲဆိုတဲ့ စာဖတ္ အေတြ႕အၾကံဳက ပိုၿပီး ေလးနက္က်ယ္ ျပန္႔တယ္။
စာေပက ကာလအကန္႔အသတ္ကို ပ်ံသန္းျဖတ္ေက်ာ္ႏုိင္တယ္။ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ ေအာင္ဆန္းနဲ႔လည္း (စာအုပ္ထဲမွာ) အနီးကပ္ေတြ႕ ဆံုႏိုင္တယ္။ ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ ဆာဝင္စတန္ခ်ာခ်ီ၊ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ႀကီးဒီေဂါ၊ အိႏၵိယသမၼတအဗဒူကာလမ္၊ တ႐ုတ္ ေခါင္းေဆာင္ႀကီးေမာ္စီတံုး၊ ျပဇာတ္ ေရးဆရာ ဝီလွ်ံရိွတ္စပီးယား၊ ျမန္မာ စာဆိုစေလဦးပုည စတဲ့ ေက်ာ္ၾကား ထင္ရွားသူမ်ားနဲ႔ ေတြ႕ဆံုႏုိင္တယ္။ ကာလအကန္႕အသတ္ အပိုင္းအျခားကို ျဖတ္သန္းေက်ာ္လႊားသြားႏိုင္တာ စာေပ ရဲ႕ထူးျခားတဲ့ စြမ္းအားပဲ။ သမုိင္းခရီးစဥ္ ႀကီးကို ျမင္ကြင္းက်ယ္ ၾကည့္ျမင္ႏုိင္ တယ္။
စာအုပ္စာေပေတြက ဖတ္ေလဖတ္ ေလ စိတ္ဝင္စားစရာေတြက ဆြဲေဆာင္ ၾကလို႔ ဖတ္ခ်င္ေလေလ ဖတ္လို႔မဝႏိုင္ ေလေလ ဆြဲေဆာင္ပါတယ္။ စြဲမက္ေစ ပါတယ္။ ေတာင္တစ္ခုဟာ အတက္မွာ သာ ေမာတာပါ။ ထိပ္ေရာက္ၿပီး ျမင္ ကြင္းက်ယ္ျမင္ရတဲ့အခါ အင္မတန္ႏွစ္ သက္ၾကည္ႏူးရတဲ့အရသာကို ခံစားရ တယ္။ ဒီလိုပဲ။ စာဖတ္က်င့္ မရေသး ခင္ ႀကိဳးစားပမ္းစား မိမိကိုယ္ကို အား တင္းၿပီး စာဖတ္က်င့္ရေအာင္ ေလ့က်င့္ ရပါတယ္။ ႀကိဳးစားအားထုတ္ပါ။
ပ်ဳိးေထာင္ရ
စာဖတ္က်င့္ကို ကိုယ္တိုင္ပ်ဳိးေထာင္ ရပါလိမ့္မယ္။ အက်င့္စြဲၿပီဆိုရင္ ေကာင္း မွန္း သိသြားၿပီ။ စာဖတ္လို႔ရတဲ့အက်ဳိး ေက်းဇူးရွိတာေတြကို အရသာေတြ႕ေနၿပီ။ စာအုပ္ေကာင္းေတြ ရွာေဖြၿပီး ဆက္ ကာဆက္ကာ ဖတ္မိသြားမွာပါ။
- ခ်ီေလေသာ္လည္း
- တိုက္ယူရသည့္မ်က္ရည္တစ္ေပါက္
- နန္းဟာဗီး
- ခ်စ္ဇနီးသို႔
- ေသေသာ္မွတည့္ေၾသာ္ေကာင္း၏
- ေရႊဝါျပည္
အစရွိတဲ့ ထင္ရွားေက်ာ္ၾကားတဲ့ စာအုပ္ ေပါင္းမ်ားစြာ ေရးသားခဲ့တဲ့ စာေရးဆရာ ရန္ကုန္ဘေဆြ(ငယ္နာမည္ေမာင္လွေမာင္) ဆိုတဲ့ပုဂၢိဳလ္ဟာ ငယ္စဥ္က စာသင္ ေက်ာင္း လံုးဝမေနဖူးဘူး။ သူ႕အစ္ကို ႀကီးက အိမ္မွာပဲ သူ႔ကို စာသင္ေပးလို႔ ျမန္မာစာတတ္ခဲ့တယ္။ ရန္ကုန္ဘေဆြ က ကုိယ္တိုင္စာအုပ္စာေပေတြ ရွာေဖြ ေလ့လာတယ္။ အဂၤလိပ္စာ၊ ပါဠိစာေပ တို႔ကိုလည္း ကိုယ္တိုင္သင္ယူဆည္းပူး ခဲ့တယ္။ ဘယ္ေက်ာင္းဘယ္တကၠသိုလ္ မွ မတက္ခဲ့ဖူးဘူးတဲ့။
ႏုိင္ငံေက်ာ္စာေရးဆရာ၊ ပန္းခ်ီဆရာ၊ ထူးျခားထူးခြၽန္တဲ့ ပါတိတ္ပန္းခ်ီ ဒီဇုိင္း ပညာရွင္၊႐ုပ္ရွင္ျပဇာတ္ဒါ႐ိုက္တာျဖစ္ခဲ့ ပါတယ္။ သူ႔ေခတ္သူ႔အခါ လူေတာ္ပဲ။
ေက်ာင္းမေနခဲ့ဖူးေပမယ့္ ကိုယ္တိုင္ ႀကိဳးစားေလ့လာစူးစမ္းမႈနဲ႔ စာေပဖတ္႐ႈမႈ အားေကာင္းခဲ့တာေၾကာင့္ စာေရးဆရာ ႀကီး ျဖစ္လာတာေပါ့။
ေနာက္တစ္ေယာက္
ပခုကၠဴဦးအုံးေဖဆိုတဲ့ ထေနာင္း ကုန္းတိုက္နယ္ရွားေတာရြာသားဦးဖိုးယူ- ေဒၚၾကက္႐ံုးတို႔ ေဆးရြက္ႀကီးေတာင္သူ ရဲ႕သား၊ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမွာပဲ ေလးငါး ႏွစ္ စာသင္ခဲ့ရဖူးတယ္။ အတန္းေက်ာင္း မေနခဲ့ဖူးပါ။ ပညာေရးေလးတန္းေတာင္ မေအာင္ဘူး။ ျမန္မာစာ ေရးတတ္ဖတ္ တတ္႐ံုအဆင့္ ေတာသူေတာင္သား။
လူငယ္ဘဝ ဆင္းရဲမြဲေတလွေတာ့ အလုပ္မ်ဳိးစံု လုပ္ခဲ့ရတယ္။ ၾကမ္းတမ္း တဲ့ဘဝမွာ လူဆိုးလူေပ သူခိုးဓားျပျဖစ္ခဲ့ တယ္။ဓားျပေခါင္းေဆာင္အျဖစ္ အႀကိမ္ ႀကိမ္ဓားျပတိုက္ဖူးတယ္။(ကိုယ္တိုင္ေရး ခဲ့တဲ့စာအုပ္မွာပါတယ္။) ဓားျပရွစ္ႀကိမ္ ေတာင္တိုက္ခဲ့တယ္။ ေထာင္သံုးခါက်ဖူး ခဲ့တယ္။ လူငယ္အရြယ္က လူဆိုးလူမိုက္ ဘဝအသက္ ၂၉ ႏွစ္အထိ က်င္လည္ခဲ့။ ဒါေပမဲ့ ေထာင္သားဘဝမွာ ေထာင္မွဴး ႀကီး ဦးေမာင္ေမာင္တင္က ေထာင္တြင္း စာၾကည့္တိုက္ထူေထာင္ေပးၿပီး စာဖတ္ ေစတဲ့အခါ ဓားျပမႈတရားခံ ကိုအုံးေဖက စာအမ်ားႀကီး ဖတ္မိသြားတယ္။
ပထဝီဝင္
ဗသုသုတလည္း အမ်ားႀကီးတိုးသြား တယ္။ စာအုပ္စာေပထဲမွာ ပထဝီကမၻာ ေျမအကန္႔အသတ္မရွိဘူး။ သမုဒၵရာႀကီး ေတြ၊ တိုက္ႀကီးေတြ၊ ဝင္႐ိုးစြန္းေတြ၊ ေတာေတာင္ ေရေျမ၊ ရာသီဥတု၊ မိုးေလ ဝသအေၾကာင္း၊ပထဝီႏုိင္ငံေရးအေၾကာင္း သိျမင္လာတယ္။
ကိုအုံးေဖဟာ စာအုပ္စာေပဖတ္႐ႈ ေလ့လာတဲ့အက်ဳိးေၾကာင့္ အေမွာင္တြင္း က သူ႔ဘဝကို သူျပန္ျမင္ၿပီး အလင္း ေရာက္ေအာင္ေျပာင္းလဲမယ္လို႔ ဆံုးျဖတ္ လိုက္တယ္။ တိုတိုေျပာရရင္ အသက္ ၃ဝ အရြယ္မွာ သံုးႀကိမ္ေျမာက္ေထာင္ က်ၿပီး လြတ္လာတဲ့ေန႔ကစကာ ဓားျပ သူခိုးလူဆိုးဘဝကို လံုးလံုးစြန္႔လႊတ္လိုက္ ေတာ့တယ္။ ေကာင္းေကာင္းမြန္မြန္ ေနထိုင္လုပ္ကိုင္ႀကိဳးစားေတာ့ ရြာသူႀကီး၊ ေစ်းေကာက္၊ ပြဲစား၊ ကုန္သည္၊ ေဆး ေပါင္း႐ံုပိုင္ရွင္၊ ဗာဂ်ီးနီးယား ေဆးရြက္ ႀကီးကိုယ္စားလွယ္၊ ပခုကၠဴၿမိဳ႕မွာ ၿမိဳ႕ မ်က္ႏွာဖံုးသူေဌး၊ ပါတီေကာင္စီေခတ္ မွာ သူက ၿမိဳ႕နယ္အခ်ိန္ပိုင္း ျပည္သူ႕ တရားသူႀကီး။
ဓားျပက တရားသူႀကီးတက္ျဖစ္လာ ၿပီ။ စာေပတန္ခိုးနဲ႔ လူဆိုးမွ လူေကာင္း ေျပာင္းေစခဲ့တ