images
UN
UN
သမီးေရးတဲ့ အေဖ့အေၾကာင္း
ခ်စ္ႏိုင္(စိတ္ပညာ) Wednesday, 07 August 2019
နိဒါန္း
*******
ယုဝတီခင္ဦး(ေဒါက္တာရီရီလွ၊ကေလး အထူးကုဆရာဝန္ႀကီး)ဆိုတဲ့ စာေရးဆရာ၊ ထင္ရွားတဲ့ဆရာဝန္ႀကီးတစ္ဦးရွိခဲ့ဖူးတယ္။ သူ မဟုတ္ဘူး။ ကြၽန္ေတာ္ရင္းႏွီးကြၽမ္းဝင္ ျခင္းမရွိတဲ့ အမ်ဳိးသမီး ကေလာင္တစ္ ေခ်ာင္း။ အမည္ကခင္ဦးတဲ့။ ကြၽန္ေတာ္နဲ႔ တပ္ရင္းတစ္ရင္းတည္း အတူတကြ တာဝန္ ထမ္းေဆာင္ခဲ့ရၿပီး ေနာင္အခါ ေက်ာက္ မ်က္ ဦးေဆာင္ၫႊန္ၾကားေရးမွဴး ဦးခင္ဦး ဆိုတာရွိဖူးေတာ့ သူ႔ဝတၴဳတိုေလးကို စိတ္ ဝင္စားမိတာနဲ႔ ဖတ္ၾကည့္တယ္။ ကေလာင္ သစ္ ဆရာမခင္ဦး (သို႔မဟုတ္) ခင္ေမခ။
''ကြၽန္မ ငယ္ငယ္တုန္းက အေဖ့ကို မခ်စ္ခဲ့ပါ''တဲ့။ ''ေၾကာက္စိတ္ႏွင့္ ရြံ႕စိတ္ သာရွိခဲ့ပါတယ္''တဲ့။ ဟာဗ်ာ ... အဖြင့္ဝါက်ကို ဒီလိုစတာေတာ့ ကြၽန္ေတာ္ ခံတြင္းမေတြ႕လွ။ ''အေဖနဲ႔ တူတဲ့ သမီးလို႔ ကြၽန္မကိုေျပာတဲ့အခါတိုင္း မႀကိဳက္ခဲ့ပါ ဘူး''တဲ့။ ဒီေလသံမ်ဳိးဆုိ ကြၽန္ေတာ္ မႀကိဳက္ခ်င္ပါဘူး။ သို႔ေပမယ့္ သူ႔အေဖပံု ပန္းကို ဆက္ ေရးေတာ့ ဆက္ဖတ္ျဖစ္ပါ တယ္။ ''အေဖ သို႔မဟုတ္ ကြၽန္မ၏ စံျပပုဂိၢဳလ္'' ဟူေသာ စာတစ္ပုဒ္ကို။
ပံုပန္း
''ညိဳေမွာင္တဲ့အသားအေရ အရပ္ျမင့္ ျမင့္၊ ေခါင္းျဖဴျဖဴ၊ မ်က္ခံုးမ်က္လံုး ေကာင္းေကာင္းေတြဟာ အေဖ့ရဲ႕ ထင္ရွား တဲ့ အမွတ္သညာေတြပါပဲ'' တဲ့။ စသျဖင့္ ႐ုပ္လံုးပံုေပၚေအာင္ ေရးဖြဲ႕လာပါတယ္။
သေဘာထား
စာဖတ္သူရဲ႕ မ်က္စိထဲမွာ သူ႔ဖခင္ရဲ႕ ႐ုပ္ဆင္းအဂၤါ၊ ပံုပန္းသဏၭာန္ကို ထင္ရွား ေပၚလြင္ေအာင္ သ႐ုပ္ေဖာ္တင္ျပၿပီးတဲ့ အခါမွာေတာ့ အေဖ့သေဘာထားကို ေဖာ္ျပ လာပါတယ္။
''အေဖအိမ္မွာရွိရင္ ကြၽန္မတို႔ကေတာ့ ေၾကာင္ရွိတဲ့ၾ<ြကက္ေတြလိုပါပဲ။ စကားက်ယ္ က်ယ္ေျပာၿပီး အျငင္းအခုံမလုပ္ရဲ၊ ရန္ မျဖစ္ရဲ၊ မေဆာ့ရဲၾကပါဘူး။ အေဖကိစၥ တစ္ခုခုနဲ႔ အျပင္သြားတိုင္း အလြန္ေပ်ာ္ၾက တာ ကြၽန္မတို႔အငယ္ ေမာင္ႏွမ သံုး ေယာက္ပါပဲ။ ကြၽန္မတို႔ ေမြးခ်င္း ၁၁ ေယာက္ရွိခဲ့တယ္။ အေဖမရွိရင္ အိမ္မွာ လြတ္လပ္ေရးပါပဲ။ ေျဗာင္းဆန္ေအာင္ ေဆာ့ၾက၊ ရန္ျဖစ္ၾက၊ ျငင္းၾက၊ ခုံၾက၊ ငိုၾက၊ ပူၾက ဆူၾကတာ ကြၽန္မတို႔ေတြေပါ့''
''အေဖျပန္လာလို႔ အတိုင္ခံရရင္ေတာ့ တန္းစီၿပီး ႀကိမ္လံုးနဲ႔ေဆာ္ခံထိပါတယ္''
အင္းေပါ့ေလ၊ အေဖကို ေၾကာက္ရတာ မ်ားခဲ့ေပတာကိုး ''ကြၽန္မငယ္ငယ္တုန္းက အေဖ့ကို မခ်စ္ခဲ့ပါ'' ဆိုတာ သေဘာ ေပါက္ၿပီ။
''အေဖဟာ အရပ္ထဲမွာ လူခ်စ္လူခင္ ေပါပါတယ္'' ရပ္ထဲလမ္းထဲမွာ အလွဴပြဲ၊ မဂၤလာပြဲလုပ္မယ္ဆိုရင္ အေဖက ဦးစီးဦး ေဆာင္ၿပီး အကုန္စီမံခန္႔ခြဲတယ္။ ဘယ္သူ ဘယ္ဝါခ်က္ေရးျပဳတ္ေရးအဖြဲ႕၊ မ႑ပ္ ေဆာက္လုပ္ေရးအဖြဲ႕၊ ဧည့္ခံေကြၽးေမြးေရး အဖြဲ႕၊ ေဖ်ာ္ေျဖေရးအဖြဲ႕စသျဖင့္ အကုန္လံုး ေထာင့္ေစ့ေအာင္ စီမံပါတယ္။ အလွဴ ရွင္ေလာင္းလွည့္မယ္ဆိုရင္ ျမင္းငွား၊နတ္ျပ၊
ကြမ္းေတာင္ကိုင္ေတြအထိ မလစ္ရ မဟာရ ေအာင္ ႀကီးၾကပ္ႏုိင္ပါတယ္။ ''ဦးေဆာင္ စီမံ႐ုံတင္မက ေအာင္ေျခသိမ္းလည္း လုိ အပ္ရင္ ဝင္လုပ္ေပးေသးတယ္''
ရပ္ေရးရြာေရး
တစ္ရက္မွာ အလွဴတစ္ခုရွိလုိ႔ ကုိယ့္ လမ္းထဲက အိမ္သုိ႔အေဖသြားၿပီး ကူညီလုပ္ ကုိင္ေပးေနတာ တစ္ေနကုန္။ အလွဴသာၿပီး သြားတယ္ အေဖအိမ္ျပန္မလာေသး။ အိမ္ ကုိ ဧည့္သည္လာလုိ႔ အေဖနဲ႔ေတြ႕ခ်င္ပါ တယ္ဆုိလုိ႔ အေမက အေဖ့ကုိသြားေခၚခုိင္း ပါတယ္။
မ႑ပ္ထဲမွာ အေဖ့ကုိရွာမေတြ႕ပါ။ မ႑ပ္အလြန္ကြင္းစပ္ဘက္ အသံေတြၾကား လုိ႔ သြားၾကည့္လုိက္တဲ့အခါ ဒန္အုိးအႀကီး ႀကီးတစ္လုံးကုိ အေဖကတုိက္ခြၽတ္ေဆး ေၾကာေနပါတယ္။ ေခၚလာၿပီးအိမ္ျပန္ ေရာက္တဲ့အခါ အေမ့ကုိေျပာျပတဲ့အခါ အေမက အေဖ့ကုိ -
''ကုိႀကိဳင္ ရွင္ကေလ သူမ်ားကိစၥကူ တာေတာ့ကူေပါ့ေတာ္။ လြန္လြန္းတယ္။ ဒန္ အုိးေတာင္တုိက္ရသလား''လုိ႔ အေငၚတူး ပါတယ္။ အေဖကေတာ့ -
''မရီရယ္ အားလုံးက အလွဴရက္ မတုိင္ခင္ကတည္းက လုပ္ကုိင္ေနၾကရလုိ႔ ပင္ပန္းေနၾကၿပီ။ အလုပ္ဆုိတာ သာတယ္ နာတယ္မဟုတ္ပါဘူးဟယ္။ ကုိယ္ႏုိင္တဲ့ ဘက္က ဝင္ကူတာ ကုသုိလ္ရပါတယ္'' တဲ့။
အေမကေတာ့ အေဖ့ကုိ ေယာက်္ားေရႊမိ ဆုိၿပီး 'ကုိေရႊမိ'လုိ႔ ေခၚတတ္ပါတယ္။ (ကေလးဆယ့္တစ္ေယာက္ရဲ႕အေဖနဲ႔အေမ၊ ကုိႀကိဳင္နဲ႔မရီရဲ႕ခ်စ္စႏုိးေလးေတြ အျမတ္တ ႏုိးေခၚတတ္ပုံကလည္း သတိျပဳမိစရာပါ) မေျပာဘဲနဲ႔ ခံစားသိလာရတဲ့ ခ်စ္ျခင္း ေမတၱာ။
အရပ္ထဲကေတာ့ ဦးေလးႀကိဳင္၊ ဘႀကီး ႀကိဳင္နဲ႔ေခၚၾကၿပီး ရပ္ေရးရြာေရးဟူသမွ် ကုိေရႊမိပါမွ။ အေဖဟာ လူငယ္ဘဝ၊ အိမ္ ေထာင္သည္ဘဝ၊ သားသမီးတစ္က်ိပ္ ေက်ာ္ကုိ မပူမပင္ရေအာင္လုပ္ေဆာင္ေကြၽး ေမြးခဲ့ေပမယ့္ အသက္ ၆ဝနီးေတာ့ သမီး ႀကီးကတစ္လွည့္တစ္အိမ္လုံးကုိ ၾကည့္႐ႈႏုိင္ တဲ့ကုန္သည္ႀကီးျဖစ္လာတဲ့အခါ အေဖေငြ ရွာတဲ့တာဝန္မထမ္းရေတာ့ပါ။
အေဖဟာ အိမ္မႈကိစၥမ်ားမွာ မေနႏုိင္ စြာအိမ္သားအားလုံးအတြက္ ဝင္ကူရွာပါ တယ္။ ထမင္းခ်က္၊ အဝတ္ေလွ်ာ္၊ ပန္းပင္ ေရေလာင္း၊ ျခံရွင္း၊ မီးပူတုိက္တာကအစ အေမ့ကုိကူလုပ္ေပးတယ္။ အလုပ္လုပ္ဖုိ႔ရာ မပ်င္းပါ။

ရပ္ရြာလူမႈေရးလုပ္ငန္းဟူသမွ်လည္း သူကေရွ႕ဆုံးပဲ။ ရပ္ကြက္ထဲေရေျမာင္းသန္႔ ရွင္းေရးဆုိလည္း ပုဆုိးတုိတုိနဲ႔သူပါတာပဲ။
အေဖဦးေဆာင္ၿပီဆုိရင္လည္း တစ္ရပ္ ကြက္လုံးသူ႕ေနာက္က တစ္အုပ္တစ္သင္း အားလုံးပါဝင္လာၾကတာပဲ။ ''လုပ္အား ေပးပြဲၿပီးရင္ေကြၽးဖုိ႔ ေကာက္ညႇင္းေပါင္းပါ ဦးမရီရယ္။ ငါးရံ႕ေျခာက္ေလးလည္းရွိ တယ္မဟုတ္လား၊ ဖုတ္ထားႏွင့္ကြယ္'' ကုိယ္တုိင္လည္းပါဝင္ဦးေဆာင္လုပ္အားေပး တဲ့အျပင္ အေကြၽးအေမြးလည္း ကူညီေသး။ တစ္ရပ္လုံးက ခ်စ္ခင္ၾက၊ ႐ုိေသၾကတာ ေပါ့။
ၿမိဳ႕နယ္လူႀကီးေတြက လူမႈေရး၊ က်န္း မာေရး၊ ပညာေရး၊ လူထုလႈပ္ရွားမႈပါရမယ့္ လုပ္ငန္းဟူသမွ် ဦးေလးႀကိဳင္ကုိထိပ္ဆုံးက ပင့္ဖိတ္တုိင္ပင္ၿပီး စီမံခ်က္ဆြဲ၊ အေကာင္ အထည္ေဖာ္၊ လူထုအင္အားနဲ႔စုေပါင္းလုပ္ ရင္ ေအာင္ျမင္တာခ်ည္းပဲေလ။
အရပ္ထဲ လူငယ္ဘာဝရန္ခုိက္ေဒါသ ျဖစ္ၾကရင္လည္း ႀကီးတဲ့အမႈငယ္ေအာင္၊ ငယ္တဲ့အမႈေက်ေအးပေပ်ာက္ေအာင္ ႏွစ္ ဖက္ေဖ်ာင္းဖ်ဆုံးမၿပီး ဒဏ္ေၾကးအျဖစ္ ေျမာင္းေပါက္၊ ျမက္ခုတ္ခုိင္း လိုက္တာ ပါပဲ။ ရဲစခန္းမေရာက္ရ။ တရား႐ံုးမေရာက္ ရ။ ရပ္ကြက္႐ံုးမွာတင္ ၿပီးျပတ္ေအာင္ ဦး ေဆာင္ႏုိင္တဲ့ ၾသဇာရိွတယ္။(ရာထူးသူႀကီး၊ ဆယ္အိမ္မွဴးမဟုတ္ေပမယ့္ အာဏာမသံုး ရဘဲ ၾသဇာသက္ေရာက္မႈနဲ႔ စီမံေဝဖန္တတ္ တယ္)ရပ္မိရပ္ဖလူႀကီး။
''မိဘဆံုးမလို႔မႏိုင္တဲ့ သားသမီး အခ်ဳိ႕ကို အေဖ့ဆီကိုအပ္ၾကတယ္။ အေဖက ခ်ဳိခ်ဳိသာသာနဲ႔ နားဝင္ေအာင္ေျပာျပတတ္ လို႔ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲသြားၾကတာပဲ။ ရပ္ ကြက္ ေက်ာင္းမိဘဆရာအသင္းမွာလည္း ဥကၠ႒လုပ္ရတယ္။ ေက်ာင္းတိုးတက္ရာ တိုးတက္ေၾကာင္းကို ေက်ာင္းအုပ္ဆရာႀကီး ေတြထက္ အဆမ်ားစြာပါဝင္လႈပ္ရွားအပင္ ပန္းခံႏုိင္ပါတယ္'' ရပ္ရြာအေပၚ ေစတနာ သန္႔သူမဟုတ္လား။ ဥပမာ-ေက်ာင္းကို မပ်က္စီးေအာင္ ထိန္းသိမ္းဖို႔ ေက်ာင္းနံရံ သစ္သား၊ ဝါးထရံမ်ားကို ေရနံေခ်းသုတ္ တဲ့အခါ လူငယ္ေတြနဲ႔အတူ သူကိုယ္တုိင္ ဝင္သုတ္တဲ့အေဖပါ။ (အျခားလူေတြက ေရနံေခ်းစြန္းေပမွာစိုးလို႔ အနားေတာင္ မလာပါ)
လူႀကီးလူငယ္မေရြး အေဖ့ကိုခ်စ္ၾက လြန္းလို႔ ၾကည္ညိဳၾကလို႔ အေမက မ်က္စိ စပါးေမြးစူးပါတယ္။
ဟိုကလည္း ဦးေလးႀကိဳင္၊ ဒီကလည္း ဘႀကီးႀကိဳင္နဲ႔ ''ကိုေရႊမိ''ျဖစ္ေနတဲ့အေဖ့ ကို...
''ဆပ္ျပာေကာင္းလို႔ ေခါင္းေပါင္းျဖဴ တယ္။ သမီးေကာင္းလို႔ ရွင္အခုလိုေခါင္း ေပါင္းျဖဴရတာ ကိုႀကိဳင္ရဲ႕။ အမေလး၊ ကိုယ့္ ထမင္းကိုယ္စားၿပီး ဘႀကီးႏြားေက်ာင္းတာ လည္း လြန္လြန္းတယ္ေတာ္''တဲ့။
အေဖကေတာ့ ဟဲဟဲ ဟဲဟဲနဲ႔ ရယ္ေန တာပါပဲ။ အျပင္မွာ မ်က္ႏွာခ်ဳိလွတဲ့ အေဖ ဟာ ကြၽန္မတုိ႔အေပၚမွာေတာ့ မ်က္ႏွာအင္ မတန္တည္ပါတယ္။ မ်က္ႏွာသာမေပးပါ ဘူး။ အဲဒါေၾကာင့္လည္း ကြၽန္မတို႔က အေဖ့ ကိုမခ်စ္ပါဘူးတဲ့။
ဒါေပမဲ့...
အရြယ္ေရာက္လာတဲ့အခါမွာ စဥ္းစား ၾကည့္ေတာ့ အေဖကသားသမီးေတြကို လိမၼာ ေစခ်င္လို႔၊ စာေတာ္ေစခ်င္လို႔ ဒီလိုေနထိုင္ တာပဲဆိုတာ ေတြးမိလာပါတယ္။ ပညာေရး ကိုလည္း အင္မတန္အားေပးတဲ့အေဖပါ။
ေသွ်ာင္ထံုး၊ နားေပါက္၊ ထိုးကြင္း
ၾကည့္ဦး။ သမီးေတြ စာက်က္ပ်က္မွာ စိုးလုိ႔ သမီးေတြရဲ႕ ေခြၽးခံအက်ႌကအစေလွ်ာ္ ေပးတဲ့အေဖပါ။ စာက်က္ရင္လည္း နား ေထာင္ေနတတ္ပါတယ္။
ငယ္ငယ္က ရြာမွာေနရတဲ့အေဖဟာ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းထြက္ပါ။ ဘဝအေျခအေန နဲ႔ အလုပ္ေတြကရခဲ့တဲ့ အေတြ႕အၾကံဳေၾကာင့္ အဂၤလိပ္စကားနဲ႔ ကုလားစကားကို ထမင္း စားေရေသာက္ေျပာႏိုင္ပါတယ္။ (ပညာကို လုိလားတဲ့အက်င့္၊ ပညာကို အားေပးတဲ့ အေလ့အထရိွတာ ထင္ရွားသိသာပါတယ္)